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浅谈吟诵——陈广林为文传学院国培学员授课
2016-11-05 23:29:18   作者:覃敏仪 计荣游 蒋金秀   来源:文学与传媒学院   点击:

    11月4日上午,中华吟诵学会会员、广西师范大学文学院陈广林老师在我校西校区A2402教室为国培学员授课。本次授课主题为“浅谈吟诵”。
    陈广林将本次课程分为五个部分为学员们讲解,即:吟诵简史、吟诵现状、吟诵的价值、吟诵的文化含量以及吟诵的规则(原理)。陈广林通过播放了一个吟诵视频:《中华传统读书法》展开讲课。视频中展示了各式各样的吟诵方法,讲解吟诵的历史,陈广林介绍了“何为吟诵?”。他说道,吟诵基本表现方式有四种,分别为:念、文诵、诗吟、词唱。 “念”,就是用口语读,无节奏,最接近语言。“诵”,用长短抑扬的腔调有节奏地读,但无音阶。“吟”,是像唱歌一样地即兴诵读,有音阶,但无曲谱,以鼻音行腔为主,目的在词。“唱”,是有旋律有节奏的歌唱,有曲谱,有固定的腔调,以嗓音为主行腔,目的在曲,属于音乐层次。
    陈广林还指出,吟诵是中国式读书法、汉诗文是口头作品。汉诗文本来就是有曲调、有节奏的,这是由于其创作使然。他以骆宾王的《咏鹅》和曹植《七步诗》为例。陈广林介绍吟诵的现状,现在东南亚很多人还在吟诵汉诗文。日本有几百万诗吟社会员,并且日本还把汉诗文吟诵申报联合国‘人类口头与非物质文化遗产代表作’,而中国仅苏州调吟诵入国家非物质遗产。
    讲到吟诵的价值,陈广林总结有三点价值:直接(近期)价值、间接(长远)价值、终极价值。陈广林还讲到了吟诵的文化含量和吟诵的规则(原理)。他说道,吟诵意象及深层文化含义有三个:透过意象理解原意、吟诵是儒家的修身方法之一、吟诵是中国精神的承载方式。陈广林向学员们讲明了吟诵的规则(原理)。即一本:声韵涵义为本。九法(选讲五法):入短韵长、平长仄短、平低仄高、依字行腔、依义行调。
    最后,陈广林向学员们展示了自己的书法作品,并与学员们分享其创作诗词的经验,并教导了学员们吟诵诗词的方式,着重强调学员们要学会利用吟诵的方式去进行教学,以便学生掌握更有效的学习中华经典的方法,更充分地领略中华诗词的魅力。
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